Partie 1 (OQLF Expression Orale)
Activité préparatoire Individuelle (15 minutes)
(Compétence évaluée : Compréhension écrite ) 
Vous prenez connaissance : _ d’une information générale : un cas en relation avec votre métier = le contexte général _ d’une information spécifique sur ce cas (chaque candidat à une information spécifique différente; vous êtes le seul à détenir cette information) = la fiche Vous prenez aussi quelques notes pour préparer votre réunion avec vos collègues (Partie 2)
Partie 2 (OQLF Expression Orale)
Activité d’interaction orale en groupe
(Compétences évaluées : Compréhension et Expression orales)
Réunion :
Chaque candidat partage son information spécifique avec ses collègues (Avec ses propres mots, pas une lecture)
Vous écoutez et vous posez les questions nécessaires pour bien comprendre la situation et obtenir les informations qui vous manquent (Les informations spécifiques que vos autres collègues possèdent). Vous prenez des notes, car vous devrez rédiger un rapport avec des recommendations après la réunion (Partie 3)
Les points communs entre l’examen de l’OQLF et le TEF – TEFAQ :
1/ Partager une information : 
Comme on TEF – TEFAQ on doit présenter un document avec ses mots (Ne pas le lire) comme pour la Section B du TEF. On peut comme au TEF partager l’idée générale du document et ensuite partager des détails plus précis pendant la conversation.
2/ Obtenir des informations précises De plus, vous devez obtenir des informations précises sur le dossier ou clarifier certains points. C’est une situation équivalente à la Section A du TEF – TEFAQ
3/ Interagir et argumenter Vous devez aussi interagir pour comprendre la situation et proposer des solutions, c’est comme répondre aux contre-arguments donnés dans la Section B du TEF – TEFAQ
4/ Élaborer et développer vos idéesC’est indispensable pour montrer votre vocabulaire et mettre en valeur votre français. C’est une technique universelle qui est aussi expliquée dans cette formation à la Section B du TEF – TEFAQ
5/ Avoir une conversation naturelleC’est universel et expliqué dans cette préparation au Test TEF – TEFAQ (Section A et Section B)
6/ Mettre en valeur votre françaisC’est l’objectif final de l’examen et il y a des techniques pour mettre en valeur son français. Ça s’apprend.
Ce sont des techniques universelles expliquées dans cette préparationau TEF – TEFAQ
La grande différence pour l’examen de l’OQLF c’est que vous devez aussi montrer votre connaissance du vocabulaire de votre métier
Donc, comme vous pouvez le constater, ce n’est pas le même examen mais des besoins sont identiques, comme :
_ Expliquer une information contenue dans un document
_ Obtenir des informations précises
_ Argumenter
_ Élaborer et développer vos idées
_ Avoir une conversation naturelle
_ Avoir des techniques pour mettre en valeur votre français
La grosse différence est la connaissance du vocabulaire métier spécifique à votre métier et cette préparation au TEF – TEFAQ vous apprend aussi à comment élaborer et à développer votre message pour mettre en valeur votre vocabulaire et votre français
Attention !
Vous devez utiliser du vocabulaire professionnel mais, comme au TEF – TEFAQ,
On n’évalue pas vos idées (Ou les solutions que vous proposez) !
Partie 3 (OQLF Expression Orale)
Activité individuelle d’écriture
(Compétence évaluée : Expression écrite)
Vous rédigez votre rapport à l’intention d’un responsable sur le cas discuté .
Vous présentez des idées d’améliorations et des recommandations en justifiant vos propositions
Longueur de votre rapport : Entre 150 et 200 mots suivant votre profession.
Partie 4 (OQLF Expression Orale)
Activité d’interaction orale individuelle (10 minutes)
(Compétence évaluée : Compréhension et Expression orales)
Entretien avec une personne responsable du projet
La personne dispose d’autres informations et elle souhaite discuter avec vous et avoir votre avis , avoir des conseils
C’est une discussion et vous pouvez argumenter
Les points communs entre l’examen de l’OQLF et le TEF – TEFAQ :
C’est expliquer, argumenter et convaincre, comme dans la Section B du TEF – TEFAQ
La formation proposée ici s’appelle French-B2.com car son objectif n’est pas un examen spécifique mais une formation un peu plus universelle pour des problématiques de communication rencontrées dans la vie (Obtenir des informations, présenter des informations, argumenter, avoir une conversation naturelle, …).
Le niveau visé est B2/B2+ et l’ objectif est, en même temps, de vous apprendre à utiliser et à montrer vos connaissances en français afin de réussir. Pour cela cette formation très sytémique (Structurée) utilise une situation d’examen (Celle du TEF – TEFAQ) qui demande à mettre en valeur son français.
Donc, au niveau B2/B2+, le français utilisé est pratiquement identique pour tous les examens. Ce qui change c’est le format de l’examen qu’il faut bien exploiter pour toujours mettre en valeur son français et le vocabulaire spécifique à votre métier