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EN Présentation de la préparation :
Cette préparation à l’expression orale est divisée en 3 parties :
- La présentation des épreuves Section A et Section B
- La préparation à l’épreuve Section A,
avec plus de 30 sujets représentatifs pour pratiquer la Section A
avec 10 sujets corrigés (Et l’analyse très détaillée de ces corrigés),
plus de 30 quiz
18 aide-mémoire téléchargeables (avec le vocabulaire associé) - La préparation à l’épreuve Section B,
avec plus de 30 sujets représentatifs pour pratiquer la Section B
avec 10 sujets corrigés (Et l’analyse très détaillée de ces corrigés),
plus de 30 quiz
plus de 13 aide-mémoire téléchargeables (avec le vocabulaire associé)
Regardez ci-dessous pour plus de détails !
Quelques remarques générales :
Quels sont les avantages de cette préparation en ligne ?
Cette préparation a été créé pour donner un support de travail à mes étudiants qui font souvent face aux contraintes de la vie
comme des contraintes d’horaires, la gestion de leur budget, un besoin d’organisation pour leurs cours et naturellement de réussir leur examen. De plus, comme cette préparation à l’examen TEF / TEFAQ touche des situations de la vie réelle, l’esprit fondamental de cette formation est d’apprendre un français qu’il est possible d’intégrer à leur vie réelle et ceci dans le plus long terme.
Cela a encore plus de sens aujourd’hui.
Lisez ce qui suit pour mieux comprendre les avantages de ce cours
Cette préparation a été créée pour regrouper au même endroit la méthodologie et les outils nécessaires pour bien vous préparer 😎
En même temps, elle vous offre des corrigés de sujets et des analyses très détaillées de ces mêmes corrigés afin de vous aider à progresser en pensant comme l’examinateur qui applique sa grille d’évaluation. Ce n’est pas la préparation habituelle qui donne les corrigés, pointe les erreurs, donne quelques suggestions, sans vous donner réellement les outils nécessaires pour progresser.
Dit autrement, après ce cours si vous regardez une vidéo de simulation d’examen (Niveau B2/B2+), vous devriez être capable d’analyser le travail du candidat, d’identifier ce qu’il fait bien et aussi de lui suggérer des priorités d’améliorations pour réussir.
Grâce à cette méthologie et ces outils, vous allez progresser, bien comprendre l’examen et développer un esprit d’analyse et des techniques qui vont vraiment augmenter votre confiance en vous et augmenter vos chances de réussite.
Rappelez-vous que le truc à l’examen, ce n’est pas uniquement d’avoir les connaissances, c’est d’avoir les connaissances et de savoir les montrer à l’examinateur.
C’est aussi un des grands objectifs de ce cours : vous apprendre à saisir les opportunités pour montrer votre connaissance du français 😎
Cette préparation vous donne une structure pour votre progression et de horaires flexibles à un coût abordable 😎
Elle est organisée, structurée, solide et efficace pour vous permettre de passer en contrôle de votre examen.
Ce coût modeste ne signifie pas un compromis avec la qualité 😎
Cette préparation se concentre sur l’objectif B2/B2+ 😎
La préparation se concentre sur la méthodologie et la maîtrise des outils à connaître pour réussir au niveau B2/B2+
C’est pourquoi les exemples et les corrigés présentés sont donc aussi au niveau B2/B2+
C’est aussi pourquoi, ce cours ne vise pas le vocabulaire plus complexe de niveau C1. Par contre, vous pouvez ajouter du vocabulaire et des tournures de phrases plus complexes, … si vous souhaitez monter vers C1
Cette formation n’est donc pas adaptée à ceux qui cherchent une préparation universelle B2/C1/(C2), avec des exemples et des corrigés plus complexes au niveau C1/(C2)
Un B2 solide, c’est une étape nécessaire pour ensuite réussir son Niveau C1 😎
En effet, si on analyse de façon simple les niveaux, on pourrait, les caractériser ainsi :
_ B1 : On a des connaissances en français mais on ne sait pas vraiment les utiliser. On peut communiquer simplement
_ B2 : On sait comment utiliser ses connaissances. On est assez confortable et en confiance pour communiquer. On a plus de vocabulaire, on a appris à exprimer différentes intentions de communication, on sait obtenir une information précise et on sait convaincre. On a les outils et la méthode pour bien communiquer. De plus, on montera en aisance et en niveau dans un environnement routinier (Dans la vie quotidienne ou au travail par exemple) lorsque le vocabulaire spécifique est maitrisé.
_ C1 : À ce niveau on peut communiquer de façon plus nuancée dans des conversations plus complexes. On utilise plus de tournures de phrases et le vocabulaire est plus riche, plus complexe, avec plus de temps complexes et des connecteurs choisis avec attention, … . Par contre, cette communication plus élaborée, plus complexe de niveau C1 s’appuie sur la méthodologie et les outils acquis au niveau B2.
C1 se construit sur B2 et c’est pourquoi un B2 mal maitrisé peut être un des éléments qui va limiter votre progression et vous faire échouer plusieurs fois au C1, avec presque toujours la même note finale, même si vous travaillez fort … avec beaucoup de vocabulaire et d’expressions.
L’objectif réel de la majorité de mes étudiants est le plus long terme 😎
En effet, leur premier objectif est de réussir l’examen mais leur deuxième objectif, c’est un B2/B2+ solide afin d’avoir l’autonomie nécessaire pour mieux intégrer leur français dans leur vie (Personnelle / Professionnelle) et de continuer à l’améliorer après l’examen (ou au minimum, suivant leur contexte, de garder le niveau acquis)
C’est aussi pourquoi, vous ne trouverez pas ici de vocabulaire littéraire peu utilisé dans la vie réelle.
Pour mes étudiants, c’est aussi penser à un interview d’immigration (Parfois 1 heure et des mois après l’examen), à un futur interview d’embauche (Souvent anglais + français), à un bon job, à un bon salaire, à construire une nouvelle vie et à bien s’intégrer à leur nouvel environnement.
Leur objectif, c’est donc aussi d’avoir un français utile et ouvert, indispensable au-delà de l’examen … pour réussir 😎
Pour mieux comprendre ce que cette préparation peut vous apporter, regarder les onglets ci-dessous ainsi que la présentation du contenu de la formation 😎
Il faut “Produire” et mettre en pratique !
En suivant cette préparation, vous allez sauver le coût des heures de tutorat qui seraient nécessaires pour acquérir la méthodologie, les outils et les connaissances expliquées ici. Par contre, avant de passer l’examen, il faut mettre en pratique vos connaissances grâce à des simulations. C’est indispensable ! 😎
Certains étudiants font des simulations avec d’autres étudiants (ou un tuteur) pendant leur préparation et avec un tuteur en fin de préparation (Commencer rapidement, c’est la meilleure solution)
D’autres préfèrent faire des simulations avec un tuteur après avoir fini leur formation.
D’autres préfèrent, à la fin de cette formation, suivre un cours en école, d’une semaine, avec des simulations intensives …
D’autres, qui savent déjà s’exprimer au niveau B2, tentent immédiatement l’examen
Dans la grande majorité des cas, c’est nécessaire de vous mettre en situation d’examen et d’évaluer votre prestation. C’est pourquoi vous devez tester votre expression orale et faire des simulations avec une personne francophone . Cette personne doit bien connaître l’examen et être capable d’identifier vos erreurs et de vous aider à les corriger. Un autre avantage pour vous, c’est de vous mettre un peu de stress et de voir comment vous réagissez en condition d’examen 😎
B1+/B2 -> RUSH
Vous n’êtes pas prêt, vous avez un niveau B1 ou B2, votre objectif est B2 et vous n’avez pas assez de temps pour vous préparer
L’idéal, c’est de prendre un tuteur qui connaît très bien l’examen et qui va vous aider à progresser rapidement. Par contre,
Pour des contraintes de budget, d’horaires, … et pour ceux qui aiment aussi avoir un support écrit, ce cours peut vous aider.
Grâce à cette préparation, vous allez connaître le format des épreuves, avoir une méthodologie, des techniques et des stratégies à appliquer pendant l’examen.
Sans ces connaissances et même si vous avez le niveau B2, vous pouvez échouer
Pour aller plus loin, quelques conseils rapides à adapter à votre situation :
Si vous avez le Niveau B1 ou B2 : Votre conversation doit être la plus plus “naturelle” possible
Si vous avez le Niveau B2 :
Comprenez les épreuves, la méthologie et les techniques d’examen et comment vous serez évalué. Faites aussi une révision générale des questions et des techniques pour convaincre. Vérifiez aussi votre capacité à bien exprimer vos intentions de communication. Ensuite et apprenez à vous créer des opportunités pour montrer vos connaissances en français.
Essayez de regarder tous les chapitres de cette préparation, même très rapidement, car vous pouvez avoir des connaissances au Niveau B2 mais ne pas savoir les utiliser, ne pas savoir les montrer en conditions d’examen.
Pour vraiment augmenter vos chances, faites aussi des simulations avec une personne francophone qui connait bien l’examen et qui est capable de vous corriger en prenant en compte votre niveau + le temps de préparation disponible.
Si vous décidez de prendre un tuteur, commencez dès que possible, suivant votre budget, mais n’attendez pas le dernier moment ! 😎
Si vous avez le Niveau B1 :
Si vous êtes déjà inscrit à l’examen, votre objectif sera d’optimiser l’utilisation de vos connaissances actuelles et de compenser les grosses faiblesses. Dans tous les cas, vous devez faire des choix et limiter vos ambitions.
Bien que ce soit difficile de vous donner de bons conseils sans vous connaître :
Pour la Section A et la Section B :
Commencez par regarder quelques corrigés et leurs analyses, identifiez vos faiblesses et donnez des priorités, car il sera impossible de tout faire.
Section A : Apprenez à bien poser des questions sur les grands thèmes (C’est expliqué dans cette préparation)
Section B : Il faut apprendre à développer vos idées et à avoir plusieurs techniques pour convaincre (C’est expliqué dans cette préparation)
Apprenez aussi à bien exprimer les causes et les conséquences
Niveau B1, si vous voulez augmenter vos chances, prenez immédiatement un tuteur qui connaît très bien l’examen et qui est capable de vous donner des priorités et vous aider en prenant en compte votre niveau, votre personnalité et le temps de préparation disponible.
Si vous décidez de prendre un tuteur, commencez dès que possible, suivant votre budget, mais n’attendez pas le dernier moment ! 😎
Rien ne sera parfait, par contre, battez-vous pour tenter votre chance !
C’est un facteur imporftant de réussite ! 😉
B1/B2 to EXAM
B1/B2 to EXAM
Votre objectif est B2, vous avez le temps et vous voulez vous préparer tout seul
Quelques suggestions (À adapter à votre niveau) :
Faites tout la préparation
Commencez par la présentation générale des 2 épreuves
Ensuite, je vous conseille de regarder les 2 autres cours(Preparation Section A et preparation Section B) très rapidement, de regarder quelques corrigés pour avoir une vue d’ensemble et de connaitre votre objectif.
Ensuite, organisez-vous, étape par étape pour chaque cours.
Téléchargez les fiches aide-mémoire et prenez des notes
Prenez le temps de réfléchir et d’imaginer comment vous pouvez utiliser (Pendant les épreuves et dans la vie réelle) chaque connaissance apprise.
Si vous avez la chance d’être dans un environnement francophone (Au travail par exemple), mettez la priorité sur ce que vous pouvez commencer à utiliser immédiatement. L’objectif est de pratiquer en situation 😎
Si vous avez le niveau B1 :Pendant votre préparation pratiquez le plus possible et à la fin de celle-ci, faites des simulations complètes pour vous mettre en condition d’examen. Prenez une personne francophone qui connait bien l’examen et qui est capable de vous aider à corriger vos erreurs et vos faiblesses.
Profitez aussi de toutes les opportunités possibles pour pratiquer (Groupes de discussion, activités en français, …). Attention : soyez exigeant dans vos choix car votre objectif est B2/B2+ ! 😎
Si vous avez le niveau B2 et que vous voulez mettre toutes les chances de votre coté :
Attention, n’ayez pas trop confiance en vous parce que, pour réussir votre examen, c’est nécessaire de connaître le format des épreuves, d’avoir une méthologie, des techniques et des stratégies à appliquer pendant l’examen.
Sans ces connaissances et même si vous avez le niveau B2, vous pouvez échouer.
Faites aussi des simulations avec une personne francophone qui connait vraiment bien l’examen pour vérifier si vous utilisez bien les techniques d’examen, les stratégies pour convaincre et les erreurs éventuelles. Un des intérêts pour vous sera aussi de vous mettre un peu de stress et de voir comment vous réagissez en condition d’examen.
B1 to B2 SiMU
Vous voulez vous préparer au niveau B2 pour ensuite faire des simulations intensives avec un tuteur ou dans une école
L’idée, avec la préparation proposée ici, c’est de vous préparer avant afin d’être efficace et de profiter au maximum de vos heures de simulations intensives
Pour ceux qui ont le niveau B1 ou B2 :
Grâce à cette préparation vous allez :
_ Réviser toute la théorie que vous devez connaître avec beaucoup de situations d’examen
_ Vous préparer aux épreuves.
_ Pratiquer sur des sujets représentatifs, avec des corrigés et l’analyse de ces corrigés
_ Développer des techniques et des stratégies
_ Connaître tous les outils et techniques à utiliser pendant votre examen
_ Utiliser des fiches aide-mémoire téléchargeables pour vous aider
De plus, vous allez sauver les heures de tutorat qui seraient nécessaires pour acquérir les outils et les connaissances expliquées ici
C’est économique et ensuite vous pourrez optimiser vos heures de simulations intensives 😎
Un conseil :Pour mieux profiter des simulations intensives avec un tuteur ou dans une école,
Pendant votre préparation en ligne, pratiquez le plus possible à votre niveau avec une personne francophone (Ou avec un ami qui fait la même préparation). Même si c’est modeste, ce sera excellent.
Profitez aussi de toutes les opportunités possibles pour pratiquer (Groupes de discussion, activités en français, …). Attention : soyez exigeant dans vos choix car votre objectif c’est B2/B2+ 😎
Review For LIFE
Reviser un français utile dans la vie de tous les jours et au travail
Cette preparation peut peut-être vous aider car le TEF / TEFAQ, c’est comme dans la vie : vous devez obtenir des informations précises, convaincre, débattre et, en même temps, engager une conversation naturelle.
Donc, si déjà vous pouvez déjà communiquer en français et que votre niveau est B1 ou à un B2 pas fiable, cette préparation peut vous aider à revenir tranquillement à revoir des concepts au Niveau B2. Regardez la présentation du contenu du cours plus bas pour prendre votre décision.
Si vous cotoyez déjà un environnement francophone, analysez les opportunités que vous avez pour pratiquer et mettez en priorité ce qui va vous aider à vous immerger. Pour les autres, essayez de trouver une autre façon de vous immerger dans de vraies conversations (Groupes de discussions, activités en français, sports, loisirs, séries TV, …).
Dans tous les cas, il faut produire régulièrement pour intégrer la langue. En même temps, si c’est possible, essayez de varier votre environnement pour pratiquer dans différents contextes et à différents niveaux / challenges. Pratiquer régulièrement, c’est la clef du succès !
1ʳᵉ Partie : Cours C01 :
Présentation générale des 2 épreuves (Section A et Section B) + les requis
Dans cette leçon vous trouverez :
- La présentation de chaque épreuve
- Un rappel des requis nécessaires
- Une présentation des critères d’évaluation
- Une question : Faut-il travailler pour l’examen ou pour soi et pour le plus long terme ?
2ᵉ Partie : Cours C02 :
La Préparation de l’épreuve Section A
(Avec des sujets représentatifs de l’examen)
0/ Plan de la préparation de la Section A
L’objectif est de vous expliquer l’organisation de la préparation (Avec le numéro de chaque leçon)
C’est aussi vous donne des repères afin de pouvoir aller directement à une leçon ou pour revenir réviser une leçon déjà vue.
Pour information, voici le schéma général de l’organisation du cours :
1/ Une révision générale des questions
C’est une révision orientée grammaire et vocabulaire sur :
_ Comment poser des questions ?
_ Que devez-vous montrer pendant l’épreuve ?
_ L’utilisation :
_ de structures variées (les différents styles de questions),
_ des mots interrogatifs (Où, quand, comment, pourquoi, combien, … et un peu plus),
_ les questions indirectes
_ …
Avec des exemples et des exercices avec des quiz
et des fiches aide-mémoire à télécharger
2/ Une révision des questions d’examen sur les grands thèmes
C’est une révision des questions par thèmes.
C’est probablement réviser 60 à 80% des questions que vous poserez à l’examen
_ Avec le vocabulaire associé
_ En contexte d’examen
_ Avec des quiz pour pratiquer
_ Avec des fiches aide-mémoire à télécharger
C’est aussi réviser comment poser des questions précises pour obtenir une information précise et gagner des points
3/ Apprendre et Développer des techniques d’examen et des astuces pour réussir
Cette leçon est pour développer des techniques d’examen.
Grâce à elles, vous pourrez :
_ Avoir beaucoup de questions naturellement
_ Apprendre à bien gérer vos 5 minutes
_ Avoir une conversation naturelle
_ Mettre en valeur votre français
C’est ce que vous devez connaître et utiliser pour bien gérer votre épreuve et réussir
4/ Des conseils pour réussir votre épreuve
Vous trouverez dans cette leçon :
_ 13 conseils importants pour réussir votre épreuve et une grande erreur à éviter
_ Un rappel en lien avec les critères d’évaluation
5/ S’entrainer en détails à l’épreuve Section A
Avec 5 sujets représentatifs de l’examen
Pour chaque sujet vous trouverez :
* 1 exercice d’entrainement et son corrigé (Basé sur une liste de 15 à 25 questions à poser sur le sujet)
* 1 corrigé d’examen (Avec le dialogue examinateur / candidat)
+ une analyse détaillée de ce corrigé pour accélérer votre progression
+ des remarques ou des suggestions d’amélioration
Grâce à cet entrainement détaillé, vous allez savoir comment gérer votre épreuve et savoir ce que vous devez faire pour réussir.
C’est acquérir votre autonomie dans votre préparation
6/ Pratiquer les épreuves de façon guidée
Avec 5 sujets représentatifs de l’examen
Et pour chaque sujet vous avez :
* 1 exercice d’entrainement (15 à 25 questions à poser sur le sujet , sans dialogue)
* 1 corrigé long (Avec un dialogue sans limite de temps, avec beaucoup de questions)
* 1 corrigé court (Avec un dialogue et un temps limité, comme à l’examen)
En principe, après avoir fini ce chapitre, vous aurez assez de connaissances pour bien gérer votre examen et vous entrainer en solo.
7/ Pratiquer librement l’examen
Ici, vous avez plus de 20 sujets représentatifs choisis pour vous entrainer librement
C’est déjà assez pour vous familiariser à différents types de sujets et pour commencer à vous sentir en confiance.
Et si vous ajoutez :
_ les 5 sujets d’entrainement
_ les 5 sujets de pratique guidée
Tous ensemble, c’est déjà plus de 30 sujets pour préparer la Section A (D’autres sont à venir)
8/ Les grosses erreurs à éviter
Vous trouverez ici des conseils importants pour être efficace et mettre toutes les chances de votre côté
Comme :
_ Garder la bonne attitude
_ Les 7 grosses erreurs à éviter pendant l’épreuve
_ Des conseils pour avant et pendant l’examen
Ces conseils sont basés sur des situations réelles vécues et parfois avec des échecs stupides de personnes bien préparées. Cela peut arriver, … même aux gens bien. C’est pourquoi il ne faut rien négliger.
3ᵉ Partie : Cours C03 :
La Préparation de l’épreuve Section B
(Avec des sujets représentatifs de l’examen)
0/ Plan de la préparation de la Section B
L’objectif est de vous expliquer l’organisation de la préparation (Avec le numéro de chaque leçon)
C’est aussi vous donne des repères afin de pouvoir aller directement à une leçon ou pour revenir réviser une leçon déjà vue.
Pour information, voici le schéma général de l’organisation du cours : 
1/ Une révision des compétences très utiles pour l’examen
Cette leçon a comme objectif de revoir ou apprendre à bien exprimer différentes intentions de communication comme:
_ les causes et les conséquences,
_ le but,
_ le doute, la certitude et la probabilité
(Avec des explications sur l’utilisation du subjonctif en situation d’examen)
_ l’opposition et la concession
_ la mise en relief
_ exprimer son opinion, rapporter une opinion ou demander une opinion
(Et des exemples d’utilisation du subjonctif en situation d’examen)
_ lister les gains
_ …
Tout ceci en vous exprimant de façon amicale avec votre ami(e) et avec le vocabulaire approprié
Tous ces points sont abordés avec de nombreuses situations d’examen
Avec des exemples d’utilisation des temps complexes en situation d’examen.
(Conditionnel présent (Passé), subjonctif présent, plus-que-parfait, gérondif (Participe présent) avec un rappel du futur simple)
2/ Apprendre et Développer des techniques d’examen et des techniques pour convaincre
(Avec de nombreux exemples applicables à l’examen)
Cette leçon a comme objectif de revoir ou d’apprendre des techniques ou des stratégies pour :
_ Avoir naturellement des idées
_ Gérer votre temps
_ Avoir une conversation naturelle
_ Convaincre votre ami(e)
_ Répondre à un contre-argument avec différentes stratégies,
_ Montrer votre français
_ …
Grâce à ces techniques et stratégies vous allez pouvoir créer des opportunités pour convaincre votre ami.
Ce sera aussi des opportunités pour exprimer différentes intentions de communication et pour montrer votre français (Exprimer les causes et conséquences, le doute et la certitude, l’opposition et la concession, la mise en relief, exprimer ou rapporter une opinion, les gains, …)
3/ S’entrainer en détail avec 5 sujets représentatifs de l’examen
C’est un entrainement étape par étape, avec des listes de contre-arguments, un corrigé d’examen et une analyse de ce corrigé.
Tout est très détaillé avec des exemples pour chaque étape et pour chaque micro-étape montrée dans ce dessin : 
Pour chaque sujet, vous avez aussi :
- Une mise en situation d’examen (Pour les Étapes 0 à 3)
- Une liste de contre-arguments auxquels vous devez répondre
(Avec un exemple de corrigé pour chaque contre-argument) - Un corrigé d’examen
- Une analyse très détaillée du corrigé d’examen basée sur différents critères d’évaluation => Que manque-t-il ?
- Des conseils ou des suggestions d’amélioration (Ou des options possibles)
Cet entrainement est l’application des leçons précédentes et il a comme objectif de vous aider à :
- Bien comprendre votre travail pendant chaque étape (ou micro-étape) de l’examen
- Intégrer les techniques et les outils nécessaires pour bien gérer votre épreuve
- Organiser votre travail et votre progression
- Gérer votre temps
- Prendre le contrôle de votre épreuve et faire votre travail
- Comprendre pourquoi un travail imparfait peut-être “gagnant”
- Comprendre comment vous pouvez vous améliorer
- Prendre confiance en vous
Vous apprenez aussi ici à “Comment gérer le sujet inconnu” tant redouté
Cette leçon a aussi comme objectif de vous donnez l’autonomie nécessaire pour gérer votre épreuve
4/ Pratiquer les épreuves de façon guidée
Avec 5 sujets représentatifs de l’examen
Pour chaque sujet, vous êtes toujours guidé par étapes, avec des exercices/des suggestions :
- Étape “0” : Avez-vous compris le sujet ? => Comment réagir, comment imaginer un début de scénario ?
- Étape “1” : Répondre aux salutations de votre ami et Introduire / présenter le sujet
- Étape “2” : On vous propose un scénario et votre ami vous donne des contre-arguments :
_ Pour chaque contre-argument, des idées de réponses sont proposées
_ Vous devez répondre à chaque contre-argument - Étape “3” : Décoder le signal de fin donné par l’examinateur et dire au revoir
À la fin de chaque sujet vous avez :
- Un corrigé d’examen
- Une analyse de ce corrigé en fonction de différents critères d’évaluation
L’objectif, c’est de pratiquer toutes les étapes de l’examen, d’améliorer votre technique et de passer en contrôle de votre production
5/ Des conseils pour les sujets “SPÉCIFIQUES”, “DIFFICILES” ou “DÉSTABILISANTS”
Dans cette leçon vous trouverez des conseils pour 4 familles de sujets
(Bénévolat, Santé, Environnement et les sujets souvent classés comme “Difficiles ou Délicats”)
L’objectif de cette leçon est de :
_ Vous montrer des particularités de ces types de projet
_ Vous donner des astuces pour gérer ces types de sujets
_ Vous permettre de rester efficace pendant l’examen
6/ Pratiquer librement l’épreuve
Vous disposez de plus de 20 sujets représentatifs choisis pour pratiquer librement l’épreuve et bien vous entrainer pour l’examen.
Comme pour la section A, il s’agit d’un mélange de sujets sélectionnés et c’est déjà suffisant pour commencer à se sentir en confiance.
De plus, si vous ajoutez :
_ les 5 sujets d’entrainement
_ les 5 sujets de pratique guidée
Tous ensemble, c’est déjà plus de 30 sujets pour préparer la Section B (D’autres sont à venir)
Dans ces 20+ sujets sont inclus les 7 sujets particuliers (Bénévolat, Santé, Environnement et les sujets classés comme “Difficiles ou Délicats”) qui ont été utilisés pour expliquer les particularités et donner quelques idées pour gérer assez simplement les sujets difficiles ou délicats
7/ 14 GROSSES ERREURS à éviter
Dans cette leçon, vous trouverez un rappel de 14 grosses erreurs fréquentes à éviter
Avec des conseils pour les éviter ou y faire face 😎
8/ RÉUSSIR : Quelques conseils pour bien vous préparer à réussir
L’objectif de cette leçon est de vous aider à mettre toutes les chances de votre coté pour être efficace et gagner des points.
Ce sont des conseils pour vous rappeler :
_ Comment vous préparer à bien gérer votre épreuve et à bien mettre en valeur vos connaissances
_ Comment avoir une attitude gagnante
_ Comment gérer votre stress
_ Comment atteindre votre objectif
Rien d’extraordinaire, juste du bon sens mais sous un angle différent, et c’est apprécié par les étudiants qui veulent tirer le meilleur bénéfice de leurs connaissances pendant l’examen.
Voilà !
C’était la présentation de cette préparation.
Si vous avez des questions ou des remarques, vous pouvez me contacter ICI (Rubrique : “Make a suggestion”)
Bonnes fêtes de fin d’année !
