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Commencez à votre niveau et adoptez des mises en relief que vous pourriez utiliser à examen.
Que pensez-vous par exemple de : Toi aussi, tu voudrais … / Ce que je veux te dire, c’est que ….

Voici d’autres exemples : 

En utilisant un pronom personnel (Il, ils, elle, elles) ou le pronom personnel neutre « Ce » :

Cette activité présente beaucoup d’avantages => Cette activité , elle présente beaucoup d’avantages
Ces bateaux sont très stables => Ces bateaux , ils sont très stables
Cette activité est une bonne opportunité pour se faire des amis => Cette activité , c’ est une bonne opportunité pour se faire des amis

En combinant c’est avec Ce que (Complément), Ce qui (Sujet), Ce dont (Dont : avec les verbes : xxxx DE) :
Nota : « Ce » = la ‘chose’ ; « Ce » est masculin et singulier

Exemple : La chose que tu m’a dite => Ce que tu m’as dit (« Ce » est masculin-singulier)
Dans cette révision, si vous avez des difficultés pour savoir si vous devez utiliser « qui, que ou dont » commencez par dire par exemple : c’est « la chose » (qui ? que ? dont ?) m’intéresse. Ensuite vous remplacez « la chose » par « Ce » => c’est « Ce » qui m’intéresse.

Tu m’as dit que ta priorité est de gagner de l’argent => Ce que tu m’as dit, c’est que ta priorité est de gagner de l’argent / Ta priorité est de gagner de l’argent, c’est ce que tu m’as dit

Je veux t’expliquer que ce n’est pas loin, c’est juste à côté de chez nous. => Ce que je veux t’expliquer, c’est que ce n’est pas loin, c’est juste à côté de chez nous.

Ce serait bien pour nous d’aller à leur réunion d’information => Ce qui serait bien pour nous, c’est d’aller à leur réunion d’information / Aller à leur réunion d’information, c’est ce qui serait bien pour nous

Tu es motivé par ta passion pour la photo => Ce qui te motive, c’est ta passion pour la photo / Ta passion pour la photo, c’est ce qui te motive

Je veux te parler des avantages que présente cette activité pour toi (Parler DE)=> Ce dont je veux te parler, c’est des avantages que présente cette activité pour toi. / Les avantages que présente cette activité pour toi, c’est
 ce dont je veux te parler
Je voudrais t’expliquer les avantages que présente cette activité pour toi => Les avantages que présente cette activité pour toi, c’est ce que je voudrais t’expliquer
Tu as besoin d’améliorer ton français (Avoir besoin DE)=> Améliorer ton français, c’est ce dont tu as besoin. / Ce dont tu as besoin, c’est d’améliorer ton français
Ou d’autres utilisations comme  :
  _ Oui Paul,  c’est ce dont je veux parler maintenant car …
  _ Paul, d’après ce que je comprend de l’annonce, c’est exactement ce dont tu as besoin  pour ….(Atteindre ton objectif, améliorer …, te faire de nouveaux amis, …)

En utilisant un pronom tonique (Toi, moi, lui, elle, …) :
Lisez bien toute la phrase et faites aussi attention à la ponctuation 

J’adore le sport mais toi, ce qui te motive, c’est ta passion pour la photo
Toi, ta priorité est de trouver un travail rapidement, alors que moi, ma priorité, c’est de partir en vacances.
Par contre, Paul, lui , il voudrait faire un stage de tennis.
Marie, elle, elle souhaite simplement passer une semaine avec sa famille.

Exprimer son accord avec l’opinion de l’autre : Moi aussi, Moi non plus, Elle aussi, Elle non plus, …
Lisez bien toute la phrase et faites aussi attention à la ponctuation 

Tu veux réussir à cet examen, moi aussi, et c’est pour cela que je te propose de travailler ensemble
Tu n’as pas de voiture, moi non plus, et c’est pour cela que je te propose d’y aller ensemble en taxi
Paul, lui non plus n’a pas de voiture
Sophie, elle non plus n’a pas de voiture
Tu n’as pas de voiture et moi non plus.  C’est un problème car c’est loin.