Comment Exprimer le PASSÉ (Évènements et Contextes) ?

(Pour commencer à exprimer le passé de façon simple et claire, avec l’Imparfait et le Passé-composé)

Comment exprimer le passé en français : les évènements et les contextes

Comment choisir entre l’IMPARFAIT et le PASSÉ-COMPOSÉ ?

Ce n’est pas un cours de grammaire mais une révision rapide de concepts de base

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilitéQuel temps pour exprimer le passé ?
En fait, le choix du temps dépend de votre intention de communication

Si vous hésitez pour le temps à utiliser, posez-vous toujours la même question :

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilité. Comment répondre à un contre-argumentQuelle est mon intention de communication ?

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilité. Comment répondre à un contre-argumentEst-ce que je veux exprimer un contexte ou un évènement passés?

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilité. Comment répondre à un contre-argument Est-ce que je veux exprimer une habitude terminée ?

Ensuite utilisez le temps approprié :

  • Pour exprimer un Contexte dans le passé (C) =>Imparfait
  • Pour exprimer un Évènement dans le passé (E) =>passé composé
  • Pour exprimer une Habitude Terminée (H) =>Imparfait

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilité. Comment répondre à un contre-argumentComment Exprimer un contexte ou un évènement passés?

C’est quoi un Contexte ?
C’est quoi un Évènement ?

En fait, c’est assez simple. 
Pour expliquer, imaginons une situation de la vie courante :

1/ Vous arrivez chez un ami et il vous pose cette question :

Quel CONCEPTS pour Exprimer le passé en français ? Voici une explication qui hésitent encoreQu’est-ce que tu as ? Tu es blessé ?

2/ Vous décidez de donner la réponse suivante :
  • Hier, Moi / être dans la rue (Je veux donner un « contexte », une action en cours (C1))
  • Neiger (Je veux donner un « contexte », une action en cours (C2))
  • Moi / tomber (Je veux exprimer un « évènement » (E1))


Lorsque vous parlez d’une situation passée,
Pour construire votre réponse, vous allez utiliser :

  • Pour exprimer une action ou un évènement passés (E1) –> le Passe-composé
  • Pour exprimer un contexte passé –> I ‘Imparfait 
    ou une action en cours au moment de l’évènement passé (C1 et C2) –> I ‘Imparfait 

Et votre réponse sera  : Hier, j’étais dans la rue (C1), il neigeait (C2) et je suis tombé (E1)
L’évènement (Tomber) est mis dans 2 contextes (Neiger, être dans la rue)
C’est votre choix, c’est le message que vous avez décidé de transmettre

Ce n’est pas la grammaire qui décide de votre message, c’est vous !
Ensuite, vous allez ensuite utiliser la bonne grammaire pour aider votre interlocuteur à comprendre si vous voulez exprimer un contexte ou un évènement 

3/ Vous pouvez aussi décider de donner une autre réponse :
  • Hier, Neiger (C1) (Contexte1)
  • Moi / glisser (E1)  (Évènement 1)
  • Moi / tomber (E2) (Évènement 2)

Votre message sera alors  :
Hier, il neigeait (C1), j’ai glissé (E1) et je suis tombé (E2). Un accident stupide !
Ici, vous donnez 2 évènements (Tomber et Glisser) avec 1 contexte (Neiger)
C’est votre choix, c’est le message que vous avez décidé de transmettre

Une autre situation de contexte :

2 exemples :

 

Si on décide de répondre en  exprimant l’action en cours, le contexte de l’été dernier –> I ‘Imparfait :
Tu étais où l’été dernier ?  J’étais en Chine 

Par contre si on décide d’ exprimer un évènement –> le Passe-composé
Tu étais où l’été dernier ?  Je suis allé en Chine

 

Les deux réponses sont correctes
C’est vous qui décidez de votre réponse! … pas la grammaire

Quelques exemples de contextes ou d’évènements :

Exemples :

  • J’ai étudié l’anglais à l’université  <=> J’ai connu Sophie quand j’étudiais l’anglais à l’université 
  • Hier soir on est allé au cinéma <=> Hier soir, j’étais au cinéma quand tu m’as appelé
  • Avant je n’allais jamais à la piscine mais, hier, j’y suis allé
  • Avant, je n’avais jamais d’idées pendant les réunions. Hier, j’ai eu 2 bonnes idées à proposer

Donc, commenez par décider de votre intention de communication, de votre message et ensuite, choisissez le temps / la grammaire appropriée.

La personne qui vous écoute, décodera votre message avec les mêmes concepts :
_ Imparfait –> On me donne un contexte
_ Passé composé –> On me donne un évènement.

Ce n’est pas la grammaire qui décide votre intention de communication (De votre message), C’est vous !

Exercices : Pouvez-vous imaginer les dialogues ?

Évènements ou Contextes ? Que décidez-vous ?

  1. Hier, tu as fait quoi ? Réponse : moi / hier / faire les courses /aller au cinéma / manger au resto
  2. Quand est-ce que tu as appris à nager ? Moi / apprendre à nager / 2018 / quand / moi / être en vacances
  3. Tu faisais quoi  en 2016 ? Moi / étudier à l’université / moi / être / Vancouver
  4. Hier soir/moi/aller/restaurant/moi/être/amis Paul et Cathy/nous/beaucoup/discuter/quand/nous/partir/être 11h00

Exemples de réponses possibles :
Analysez les réponses :
_ Comment la personne choisit d’exprimer ses réponses ? Avec des contextes ou des évènements ? Un mélange des deux ? Identifiez les intentions de communication.
_ Et vous ? Vous exprimeriez votre réponse comment ? Dans le même ordre ?

  1. Hier, tu as fait quoi ?  (Ma réponse est une liste d’évènements) : J’ai fait mes courses, je suis allé au cinéma et j’ai mangé au resto.
  2. Quand est-ce que tu as appris à nager ? J’ai appris à nager en 2018, quand j’étais en vacances / En 2018, quand j’étais en vacances.
  3. Tu faisais quoi  en 2016 ? En 2016, j’étais à Vancouver, j’étudiais l’anglais à l’université. / En 2016, j’étais à Vancouver, là-bas j’ai étudié l’anglais à l’université. J’étais très motivé.
  4. Quand est-ce que tu as appris l’anglais ? J’ai appris l’anglais en 2016, quand j’étais à Vancouver. J’ai pris des cours à l’université et les cours étaient vraiment excellents. / J’ai appris l’anglais en 2016, quand j’étais à Vancouver. J’étudiais à l’université et les cours étaient vraiment excellents.
  5. Hier soir/ moi/ aller/ restaurant/ moi/ être/ amis Paul et Cathy/ nous/ beaucoup/ discuter/ quand/ nous/ partir/ être 11h00 :  Hier soir, je suis allé au restaurant. J’étais avec mes amis Paul et Cathy. On a beaucoup discuté. Quand on est parti, il était 11h00. / Hier soir, avec mes amis Paul et Cathy, on est allés au restaurant. On a beaucoup discuté et nous sommes partis vers 23h00.

Doute ou certitude ? Ou alors une probabilité. Comment répondre à un contre-argumentComment Exprimer les habitudes terminées (H) ?

Une habitude terminée (H) s’exprime à l’imparfait
(Mais une habitude en cours s’exprime au présent)

Quelques exemples simples :

Se lever :
_ Habitude en cours (Présent) : Je me lève à 7h00 tous les matins 
_ Habitude terminée (Imparfait) : Avant je me levais à 6h00

Faire du sport :

_ Habitude en cours (Présent) : Je fais du sport tous les mardis soir
_ Habitude terminée (Imparfait) : avant je faisais du sport pendant la fin de semaine

Avoir l’habitude de (Faire du sport) => Emphase :
_ Habitude en cours (Présent) : J’ai l’habitude de faire du sport tous les mardis soir
_ Habitude terminée (Imparfait) :  avant, j’avais l’habitude de faire du sport pendant la fin de semaine

_ Habitude en cours => le Présent
_ Habitude terminée => l’Imparfait

Une petite conversation …

Comment construire l’Imparfait ?

Il faut se rappeler d’un petit truc et connaître le présent du verbe (à l’indicatif) et les terminaisons de l’imparfait. Cette astuce est valable pour tous les verbes sauf pour le verbe « Être ».

Prenons par exemple le verbe FAIRE au présent et à l’imparfait. L’imparfait sera construit à partir du radical de la 1ère personne du pluriel (sans « ons » ; exemple : Nous FAISons) , en y ajoutant les terminaisons de l’imparfait (Toujours les mêmes)

 Présent (Indicatif)        Imparfait (Indicatif)

      • Je fais                      FAISais
      • Tu fais                      FAISais
      • Il fait                         FAISait
      • nous FAISons           FAISions
      • Vous faites               FAISiez
      • Ils font                      FAISaient

C’est une astuce pour être capable de construire l’imparfait mais, en expression orale, ce n’est  pas suffisant car il faut aller vite. Donc, faites une liste de verbes utiles et des mini-dialogues pour les mémoriser et apprenez le verbe « être » à l’imparfait.

Qu’est-ce que tu faisais en 2018 ? J’étais à Vancouver, j’étudiais l’anglais. Elle m’a appelé quand j’étais au supermarché.

Comment construire le Passé composé ?
(Et l’accord du Participe-passé)

Structure du Passé composé :

      • Sujet + Auxiliaire (Présent) + Participe passé + bla-bla-bla
      • Je suis arrivé(e) hier
      • Tu as acheté une voiture
      • Je me suis levé(e) à 6h00

L’auxiliaire est toujours AVOIR sauf pour :

      • Les verbes pronominaux (exemple : Se laver, se parler, se lever, …) qui utilisent toujours l’auxiliaire ÊTRE
      • 14 verbes qui utilisent l’auxiliaire ÊTRE SI l’action décrite est appliquée sur le sujet mais ils utilisent l’auxiliaire AVOIR SI l’action décrite est appliquée sur le complément.

La liste des 14 verbes :

      • Aller, arriver, descendre, entrer, monter, mourir, naître, partir, passer, rester, retourner, sortir, tomber, venir (Les verbes composés sont à ajouter à la liste. Exemple : venir / revenir, entrer / rentrer)

Exemple d’action décrite faites sur le sujet (=>Auxiliaire ¨Être« ) ou le complément (=>Auxiliaire Avoir) :

        • Je suis sorti(e) ce matin (Mon message : MOI / SORTIR (Sujet))
        • J’ai sorti ma voiture du garage (Mon message : SORTIR / MA VOITURE (Complément))
        • Je suis sorti(e) en voiture ce matin (Mon message : MOI / SORTIR (Sujet)  /  en voiture)
        • Je suis monté(e) au 2ème étage (Mon message : MOI / MONTER (Sujet))
        • J’ai monté ma valise au 2ème étage (Mon message : MONTER / MA VALISE (Complément) / même si je suis monté avec la valise au 2ème étage)

Astuce pour les débutants :

Pour les 14 verbes, mémorisez de petits exemples utiles (au début, un  peu simples) mais des phrases courtes qui vous serviront de référence (Et pour chaque petite phrase vous devez pouvoir expliquer la grammaire, le choix de l’auxiliaire « avoir » ou « être »). C’est assez facile et ça fonctionne ! Mémorisez des exemples et répétez-les  à voix haute avec de l’intonation.

Exemples avec « descendre », « monter » et « passer » :

Je suis descendu(e) au sous-sol
J’ai descendu ma valise au sous-sol
Je suis descendu(e) au sous-sol avec ma valise
Je suis monté(e) dans ma chambre avec ma valise
J’ai monté ma valise dans ma chambre
Je suis descendu(e) du bus / Je suis monté dans le bus
Je suis passé(e) à la pharmacie
J’ai passé mon livre à John

Accord du Participe-Passé :


Auxiliaire ÊTRE => Accord AVEC LE SUJET
Exemples : 
 Je suis parti à 5h00 (Je=Masculin)
 Je suis partiE à 5h00 (Je=Féminin)
Ils sont partis à 5h00 (Ils=Groupe Masculin ou Groupe mixte avec, au moins, un élément Masculin)
Elles sont parties à 5h00 (Elles= Groupe féminin)  
On est partis à 5h00 (On=Groupe Masculin ou Groupe mixte avec, au moins, un élément Masculin)
On est parties à 5h00 (On=Groupe  Féminin)

Auxiliaire AVOIR => Accord AVEC le COMPLÉMENT (COD) SI le complément est placé AVANT LE VERBE
Exemples :
J’ai acheté cette voiture  (COD APRÈS le verbe)
La voiture que j’ai achetéE  (COD AVANT le verbe)

L’artisan a contacté ses clients  (COD APRÈS le verbe)
L’artisan les a contactés (COD AVANT le verbe)

L’artisan a contacté Hélène  (COD APRÈS le verbe) 
L’artisan l‘a contactée (COD AVANT le verbe)

L’artisan a contacté Hélène et Marie
L’artisan les a contactées (COD AVANT le verbe)

L’artisan a contacté Hélène, Marie et John
L’artisan les a contactés (COD AVANT le verbe et un élément masculin : John => l’ensemble est masculin)

Exemples de conversation :
Conversation 1 : 
On va recevoir les plans quand ?
Réponse 1 : L’artisan nous a donné les plans ce matin (COD APRÈS le verbe)
Réponse 2 : L’artisan nous les a donnés ce matin (COD AVANT le verbe)
Conversation 2 : 
On va recevoir les plans quand ?
L’artisan nous a contactés ce matin, on va les recevoir demain.  (COD AVANT le verbe) 

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